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本科生占比及教师数量与结构
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学校现有教职工近2800人,其中专任教师1620余人,具有博士、硕士学位的教师占教师总数的88% ,其中具有博士学位的近61% 。专任教师中有教授360 余人,副教授560余人,博士生导师293人,双聘院士4人,国家突出贡献中青年专家5人,国家“千人计划”特聘教授1人,“长江学者奖励计划”讲座教授、特聘教授共5人,国家“新世纪百千万人才工程”入选者、“新世纪优秀人才支持计划”入选者、高校青年教师奖获得者、教育部优秀青年教师资助计划入选者共47人,国家级教学名师2人,国家级教学团队3个,全国优秀教师6人,全国、全省宣传文化系统“四个一批”人才入选者共2人,省级教学名师16人,省级教学团队11个,陕西省有突出贡献专家6人,陕西省“三五”人才、“三秦学者”“百人计划”等人才工程入选者31人。近年来,学校积极调整用人政策,聘请了近百名国内外著名学者作为兼职教授,其中有院士10余人。
学校现有全日制本科生 17800 余人、研究生 12000 余人,继续教育和网络教育学生 4 万余人,外国留学生 900 余人。 长期以来,学校以质量为生命线,坚持以 “ 三级三类 ” 教学评估为主体的教学质量保障体系,狠抓教学管理和改革,取得显著成效。自2000年以来共获国家级教学成果奖7项,省级教学成果奖50项;9门课程被评为国家精品课程,45门课程被评为省级精品课程;3门课程被评为国家双语示范课程,3门课程被评为省级双语示范课程,3门课程被评为国家级精品视频公开课程,8门课程被评为国家级教师教育精品资源课程;11个专业被评为国家特色专业,22个专业被评为省级特色专业,12个专业被评为省级名牌专业;2个国家级人才培养模式创新实验区,5个省级人才培养模式创新实验区。学校从2006级本科生开始推行“2+2”人才培养新模式,并积极探索教师教育“4+2+1”城乡合作人才培养模式,为基础教育培养优质师资。

基本办学条件指标

2014

生师比

15.78

具有研究生学位教师占专任教师的比例(%

91.62

生均教学行政用房(/生)

11.97

生均教学科研仪器设备值(元/生)

14972.73

生均图书(册/生)

117.23

具有高级职务教师占专任教师的比例(%)

57.88

生均占地面积(/生)

59.59

生均宿舍面积(/生)

6.82

百名学生配教学用计算机台数(台)

28.84

新增教学科研仪器设备值班所占比例(%)

19.61

生均年进书量(册)

3.62

本科生占全日制比例(%)

68.33


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